Bobath-N.D.T. (Neurodevelopmental Treatment – Νευροεξελικτική Αγωγή)

Η μέθοδος αυτή αναπτύχθηκε μετά το 1950 από τον Karel Bobath, γιατρό, και την Berta Bobath, φυσιοθεραπεύτρια. Οι δύο τους δημιούργησαν μια επαναστατική προσέγγιση στην κινησιοθεραπεία, αρχικά σχεδιασμένη για τη θεραπεία ενηλίκων και αργότερα επεκτάθηκε και για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση.

Η προσέγγιση αυτή επικεντρώνεται στην αποκατάσταση και βελτίωση της κινητικής λειτουργίας και είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική για ασθενείς με νευρομυϊκές δυσλειτουργίες.

Η μέθοδος Bobath-N.D.T. βασίζεται στην αναγνώριση των δυνατοτήτων και των περιορισμών του κάθε ασθενούς, και μέσω της εντατικής θεραπείας, προσπαθεί να βελτιώσει τη λειτουργική κίνηση και την ποιότητα ζωής.

Στη δεκαετία του 1970, η Dr. E. Kohn, παιδονευρολόγος, και η M. Quinton, φυσιοθεραπεύτρια, έδωσαν έμφαση στη σημασία της πρώιμης παρέμβασης της N.D.T. σε βρέφη ηλικίας έως 12 μηνών.

Η προσθήκη της εμπειρίας τους ανέδειξε την αξία της άμεσης εφαρμογής της μεθόδου Bobath-N.D.T. σε νεογνά και βρέφη, προκειμένου να μεγιστοποιηθεί η δυνατότητα για φυσιολογική ανάπτυξη και κινητική λειτουργία από τα πρώτα στάδια της ζωής.

Σήμερα, η μέθοδος Bobath-N.D.T. θεωρείται μία από τις κύριες τεχνικές που χρησιμοποιούνται παγκοσμίως για τη θεραπεία ασθενών με νευρομυϊκές διαταραχές, χάρη στην αποτελεσματικότητά της και τη συνεχή εξέλιξη και προσαρμογή της στις ανάγκες των ασθενών.

PECS (Picture Exchange Communication System)

Το PECS είναι ένα αναγνωρίσιμο και ευρέως χρησιμοποιούμενο σύστημα επικοινωνίας μέσω εικόνων, το οποίο βοηθά άτομα με περιορισμένη ή καθόλου ικανότητα ομιλίας να επικοινωνούν με τους άλλους. Το σύστημα δημιουργήθηκε αρχικά για παιδιά με αυτισμό, αλλά έχει επεκταθεί και για άλλες ομάδες ατόμων με επικοινωνιακές δυσκολίες.

MAKATON

Το Makaton είναι ένα σύστημα επικοινωνίας που συνδυάζει γλώσσα, νοηματική γλώσσα, και εικονογραφικά σύμβολα για να βοηθήσει άτομα με επικοινωνιακές δυσκολίες να εκφράσουν τις σκέψεις και τις ανάγκες τους. Το Makaton χρησιμοποιείται ευρέως για να υποστηρίξει τη γλωσσική ανάπτυξη και να διευκολύνει την επικοινωνία, ειδικά σε άτομα με αναπτυξιακές διαταραχές, όπως αυτισμό ή νοητική αναπηρία.

TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children).

Το πρόγραμμα TEACHH δημιουργήθηκε από τον Eric Schopler στο Πανεπιστήμιο της Β. Καρολίνας και έχει διαδοθεί σε πολλές χώρες. Η εν λόγω μέθοδος τονίζει την ανάγκη για παροχή δομημένης εκπαίδευσης, ώστε να δημιουργηθεί ένα προβλέψιμο περιβάλλον, το οποίο βοηθά το παιδί να κινείται και να λειτουργεί με ασφάλεια κατά την εκπόνηση των δραστηριοτήτων του.

SOS APPROACH TO FEEDING (Sequential Oral Sensory)

Η προσέγγιση SOS στη σίτιση είναι μια διατροφική θεραπευτική μέθοδος που έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει παιδιά με δυσκολίες στη σίτιση, ειδικά παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές, όπως αυτισμό, και άλλες προκλήσεις που σχετίζονται με την τροφή. Η μέθοδος δημιουργήθηκε από τη Δρ. Kay Toomey και επικεντρώνεται στην ενίσχυση της ανάπτυξης δεξιοτήτων σίτισης μέσω μιας προοδευτικής διαδικασίας που συνδυάζει αισθητηριακή, κινητική και γνωστική υποστήριξη.

GREENSPAN FLOORTIME APPROACH

Η προσέγγιση Floortime του Greenspan είναι μια μέθοδος παρέμβασης που αναπτύχθηκε από τον Dr. Stanley Greenspan, με στόχο την ενίσχυση της συναισθηματικής και κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών, ειδικά εκείνων με αναπτυξιακές διαταραχές όπως ο αυτισμός. Η προσέγγιση Floortime επικεντρώνεται στην αλληλεπίδραση με το παιδί στο δικό του αναπτυξιακό επίπεδο και σταδιακά προσπαθεί να το ωθήσει να φτάσει σε ανώτερα επίπεδα συναισθηματικής και πνευματικής ανάπτυξης. Ο θεραπευτής ή γονέας κάθεται στο πάτωμα με το παιδί (εξου και το όνομα “Floortime”) και ακολουθεί την πρωτοβουλία του παιδιού, ενθαρρύνοντάς το να συμμετέχει σε αλληλεπιδράσεις που ενισχύουν την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων, όπως η συναισθηματική σύνδεση, η λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η λογική σκέψη.